Alumnos reviven tradiciones mayas, zapotecas, tzotziles y mixtecas a través de altares elaborados en clase.
En un ejercicio que conjugó tradición, investigación y formación integral, estudiantes de la Secundaria General No. 1 “Juan Gil González” montaron múltiples altares de muertos inspirados en diversas culturas originarias de México, como parte de un proyecto escolar enfocado en preservar y vivenciar el legado cultural del país.
Coordinados por docentes de las áreas de Español, Inglés y Artes, dentro del marco del Encuentro Formativo de Lenguajes promovido por la Nueva Escuela Mexicana, los alumnos trabajaron desde el aula en la investigación, análisis crítico y posterior recreación de altares típicos de culturas como la maya, zapoteca, tzotzil y mixteca, entre otras.
La maestra Yanira Téllez Hernández, docente de Español, explicó que el proyecto va más allá de reproducir conceptos: se trata de que los jóvenes se adentren en las costumbres, tradiciones, simbolismos y formas de vida de distintas comunidades indígenas mexicanas.
“No es lo mismo dar solo una investigación, aquí también analizamos, criticamos y proyectamos hacia la comunidad educativa. Queremos que el alumno vivencie, que conozca los objetos que componen un altar y lo que representan”, señaló.
Entre los elementos representados en los altares destacan el papel picado, flores de cempasúchil, pan de muerto, agua, alimentos típicos, fotografías, veladoras y caminos de luz, elementos fundamentales para recibir a los fieles difuntos durante el Día de Muertos.
Además de fomentar el conocimiento cultural, el proyecto permite a los alumnos valorar su identidad y comprender la diversidad étnica de Méxicodesde un enfoque vivencial y reflexivo.
“Es muy importante que ellos no lo olviden y que sigamos preservando una de nuestras tradiciones más importantes como lo es el Día de Muertos”, añadió la docente.
El proyecto culminó con la exposición de los altares ante la comunidad escolar y padres de familia, generando un ambiente de reflexión, orgullo cultural y aprendizaje colaborativo.