El director general de Educación Primaria en Coahuila, Edgar Alejandro Veloz Pachicano, advirtió que, aunque existen protocolos establecidos para atender situaciones de riesgo en escuelas, el principal desafío sigue siendo fortalecer la prevención desde el hogar y la comunidad educativa.
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En entrevista, el funcionario explicó que el protocolo de actuación ante riesgos escolares no solo contempla la respuesta ante incidentes, sino que incluye un componente fundamental enfocado en la prevención. Sin embargo, reconoció que en muchas ocasiones este instrumento se activa únicamente cuando ya ocurrió una situación.
“Normalmente queremos implementar el protocolo cuando sucede algo, pero hay un apartado muy importante que es el trabajo previo, el de prevención, y es ahí donde tenemos que reforzar”, señaló.
Detalló que dentro de estas acciones preventivas se realizan recorridos en los planteles educativos junto con los consejos de participación social, con el objetivo de identificar posibles focos de riesgo y tomar decisiones oportunas en coordinación con docentes y padres de familia.
El titular de Educación Primaria también alertó sobre nuevas problemáticas que han surgido en el entorno escolar, particularmente los llamados “retos” virales en redes sociales, que en algunos casos incluyen amenazas o dinámicas que generan miedo entre estudiantes.
“Nos ha tocado ver situaciones donde los jóvenes juegan con el miedo a través de redes sociales. Eso no es sano y tenemos que contenerlo mediante la concientización”, afirmó.
Explicó que este fenómeno se presenta con mayor frecuencia en adolescentes, aunque sus efectos pueden permear hacia niveles educativos más bajos, lo que obliga a atenderlo de manera integral.
En este contexto, Veloz Pachicano subrayó que, aunque cada institución educativa aplica los protocolos de distinta forma —algunas con mayor rigor que otras—, todas deben enfocarse en reforzar la cultura preventiva.
Uno de los puntos clave, insistió, es la participación activa de madres y padres de familia, quienes juegan un papel fundamental en la supervisión diaria de sus hijos.
“Sabemos que el ritmo de vida es acelerado, pero dedicar cinco minutos en la mañana o en la noche para revisar la mochila, ver qué llevan, qué materiales traen, puede hacer una gran diferencia”, destacó.
En cuanto a medidas de seguridad, informó que recientemente se publicó en el Diario Oficial del Estado un acuerdo que regula el uso de cámaras de videovigilancia en instituciones educativas, estableciendo lineamientos claros para su instalación y operación.
Este mecanismo, explicó, busca fortalecer la prevención y permitir una mejor identificación de situaciones de riesgo, siempre respetando los derechos de los estudiantes.
Asimismo, aclaró que el operativo “Mochila Sana y Segura” continúa vigente durante todo el año, pero su aplicación requiere la participación directa de los padres de familia y no puede ser ejecutado de manera unilateral por docentes.
“No se trata de que el maestro revise mochilas por sí solo, porque estamos hablando de un tema de privacidad. Para eso existen los operativos organizados, donde participan padres, personal educativo y se hace de manera coordinada”, puntualizó.
El funcionario también destacó que este tipo de operativos se realizan de forma programada y no todos los días, precisamente para garantizar que se lleven a cabo bajo los lineamientos establecidos.
Finalmente, reiteró que la seguridad en los planteles educativos es una responsabilidad compartida, en la que deben participar autoridades, docentes y familias.
“La escuela no puede sola. Necesitamos el apoyo de los padres de familia, necesitamos trabajar en conjunto. La prevención empieza en casa y se fortalece en la escuela”, concluyó.
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