Con una matrícula de alrededor de 2 mil 300 estudiantes, el CBTis No. 36 inició el ciclo escolar 2026-2027 bajo la dirección de Narciso Pérez Rendón, quien regresa al frente del plantel con el reto de fortalecer las nuevas carreras tecnológicas y ampliar la oferta educativa.
Pérez Rendón señaló que actualmente el bachillerato incorporó las especialidades de Robótica y Mantenimiento Industrial, pertenecientes a un nuevo paquete de opciones educativas, por lo que uno de los principales desafíos será contar con infraestructura, talleres y equipamiento suficiente para su desarrollo.
Explicó que particularmente la carrera de Robótica requerirá la adquisición progresiva de materiales y equipo especializado, además de la adecuación de espacios que permitan a los estudiantes desarrollar su preparación práctica.
El director indicó que la matrícula se ha mantenido estable, aunque las instalaciones todavía cuentan con capacidad para recibir entre 15 y 20 por ciento más estudiantes, por lo que uno de los objetivos será aprovechar ese margen de crecimiento.
Pérez Rendón ya había ocupado la dirección del CBTis 36 durante el periodo de 2015 a 2019. Posteriormente se desempeñó en la Ciudad de México como subdirector de Operación Zona Norte y también estuvo como responsable comisionado en el estado de Jalisco, antes de regresar al plantel de Monclova.
Destacó que este nuevo periodo encuentra una realidad educativa diferente a la de su primera gestión, principalmente por los cambios derivados de la pandemia y la incorporación de herramientas tecnológicas a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Señaló que el reto ahora consiste en aprovechar los conocimientos adquiridos en educación a distancia y nuevas tecnologías, adaptando también las estrategias docentes a las nuevas formas en que los jóvenes aprenden.
El inicio del ciclo escolar se realizó este lunes 31 de agosto, fecha en la que el plantel retomó actividades con el compromiso de fortalecer la educación tecnológica y preparar a los estudiantes de acuerdo con las nuevas necesidades profesionales.