Exhortan a SEP y Seguridad a frenar retos virales que amenazan a estudiantes

La diputada Edith Hernández presentó un Punto de Acuerdo para exhortar a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y a la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC) a reforzar acciones de prevención ante el creciente riesgo de los llamados “retos virales” entre estudiantes.

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La propuesta surge tras la detección en redes sociales del reto conocido como “Tiroteo Mañana”, una dinámica que consiste en difundir mensajes con amenazas sobre supuestos ataques en planteles educativos, lo que ha generado preocupación en comunidades escolares.

En su exposición de motivos, la legisladora advirtió que este tipo de contenidos, aunque en muchos casos se presentan como “bromas” o juegos, pueden detonar situaciones de pánico, afectar la convivencia escolar y, en escenarios más graves, derivar en riesgos reales.

“Un reto viral es una estrategia disfrazada de juego que incentiva a los jóvenes a realizar acciones peligrosas o violentas”, señaló.

Explicó que adolescentes entre 12 y 17 años son los más vulnerables a participar en estas dinámicas, impulsados por factores como la búsqueda de popularidad, la necesidad de pertenencia a grupos digitales, el deseo de reconocimiento o incluso problemas emocionales.

La diputada recordó que estos retos no son un fenómeno aislado. A nivel internacional se han registrado desafíos peligrosos como el “Juego del Desmayo”, el “Chroming” —que implica inhalar sustancias tóxicas—, el “Desafío de la Zancadilla” o prácticas relacionadas con el consumo indebido de medicamentos.

Ante este panorama, el exhorto plantea que las autoridades federales, en coordinación con los estados, implementen estrategias integrales que incluyan campañas de concientización, protocolos de actuación y mecanismos de atención en escuelas

Asimismo, subrayó la importancia del papel de las familias en la prevención, al fomentar el diálogo con los menores y brindarles herramientas para identificar riesgos en el entorno digital.

“Hacerles ver que su autoestima no depende de likes o de la aprobación en redes sociales es clave para evitar que caigan en este tipo de prácticas”, enfatizó.

La legisladora consideró que la prevención debe ser permanente y adaptarse a la evolución de las plataformas digitales, donde las tendencias pueden viralizarse rápidamente y alcanzar a miles de jóvenes en cuestión de horas.

Finalmente, reiteró que el objetivo no es alarmar, sino generar conciencia y actuar a tiempo para proteger a niñas, niños y adolescentes, garantizando entornos escolares seguros y libres de violencia

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