La presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso del Estado, Magaly Hernández, defendió al magisterio ante las críticas surgidas por los ajustes al calendario escolar y pidió a las autoridades educativas tomar en cuenta la voz de las y los maestros antes de definir protocolos relacionados con altas temperaturas, horarios de clase y cierre de ciclo escolar.
La legisladora señaló que, como maestra, resulta lamentable escuchar señalamientos contra el personal docente cuando las decisiones sobre calendarios, reajustes y protocolos no son tomadas por quienes están frente a grupo.
“Siempre el culpable somos los maestros. Nosotros no tomamos la decisión de que se hiciera ese reajuste”, expresó.
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Hernández recordó que anteriormente, desde la tribuna del Congreso, había planteado la necesidad de revisar el calendario escolar ante las altas temperaturas que se registran en Coahuila, especialmente en municipios del norte y durante los meses más intensos del verano.
Indicó que, a partir de esa preocupación, se elaboró un protocolo que fue difundido el 15 de mayo del año pasado; sin embargo, consideró que algunas decisiones derivadas de ese documento fueron equivocadas por no haber sido consultadas con el personal docente.
Como ejemplo, mencionó el ajuste aplicado al turno vespertino, donde en lugar de ingresar a la una de la tarde, los estudiantes entran a las tres, horario en el que, dijo, el calor es más intenso.
“¿Quién tomó esa mala decisión?”, cuestionó al señalar que esa inconformidad se la han expresado maestras y maestros de distintas ciudades del norte del estado.
La diputada insistió en que las autoridades educativas deben consultar a quienes viven todos los días la realidad de las aulas, pues son los docentes quienes conocen de primera mano las condiciones de los planteles, las necesidades de los estudiantes y los efectos reales del clima en la jornada escolar.
“Cuando haya reformas, cuando haya protocolos que realizar, tomen en cuenta la voz del maestro”, pidió.
Magaly Hernández también señaló que las escuelas deben ser vistas como templos de conocimiento, aunque en ocasiones la sociedad y el propio sistema educativo las tratan como guarderías.
Explicó que otro punto que debe revisarse es la fecha de evaluación, pues cuando un estudiante de secundaria sabe que ya fue evaluado desde el 15 de junio, pierde interés en las clases restantes.
Por ello, planteó que debe analizarse si las evaluaciones pueden ajustarse para que tengan mayor congruencia con el cierre real del ciclo escolar.
La legisladora cuestionó además que el calendario escolar se extienda hasta el 15 de julio, cuando en Coahuila ya se vive la canícula y las temperaturas alcanzan niveles muy elevados.
Recordó que anteriormente los estudiantes tenían dos meses de vacaciones y consideró necesario revisar si el actual calendario responde a las condiciones climáticas del estado.
Finalmente, reiteró que los maestros no son responsables de las decisiones administrativas ni de los cambios al calendario escolar, por lo que pidió dejar de culpar al magisterio y construir soluciones con su participación directa.
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