Las situaciones emocionales, los conflictos escolares y las dinámicas familiares representan las principales problemáticas que enfrentan estudiantes atendidos por el programa de apoyo psicológico en instituciones educativas, informó Andrés García, coordinador de Educación Municipal, quien destacó que la atención integral busca prevenir riesgos y fortalecer el bienestar socioemocional de niñas, niños y adolescentes.
El funcionario explicó que entre los casos más recurrentes se encuentran problemas de ansiedad, depresión, estrés y autoestima, además de situaciones relacionadas con acoso escolar, problemas de conducta y dificultades de adaptación al entorno educativo. “Una de las cuatro principales problemáticas son las situaciones emocionales; también enfrentamos conflictos en el entorno escolar y dinámicas familiares como conflictos intrafamiliares y procesos de duelo”, señaló.
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García agregó que los especialistas también han identificado factores de riesgo que requieren atención inmediata, entre ellos conductas autolesivas, consumo de sustancias, riesgo de abandono escolar, violencia e incluso casos de abuso sexual. Ante este panorama, indicó que los psicólogos brindan atención en crisis emocionales, realizan evaluaciones iniciales, ofrecen orientación individual a estudiantes, así como asesoría a padres de familia y docentes, además de intervenciones grupales mediante talleres sobre temas socioemocionales.
El coordinador detalló que el proceso de atención inicia con una entrevista de valoración para identificar la situación emocional, conductual o social del estudiante, seguida por un acompañamiento psicológico continuo conforme a las necesidades detectadas. “La atención concluye con la canalización a instancias especializadas cuando el caso lo requiere, además de mantener talleres y pláticas grupales como parte de las estrategias preventivas”, explicó, al destacar la importancia del trabajo coordinado para proteger la salud mental y el desarrollo integral del alumnado.