Estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC) podrán comenzar a prepararse para realizar prácticas profesionales en Alemania, mediante un nuevo curso de alemán que iniciará durante el semestre agosto-diciembre.
José González Tovar, director de la Facultad de Psicología, explicó que por primera vez se ofrecerá un curso de alemán básico dirigido específicamente a los estudiantes, como parte de la preparación para un futuro programa de prácticas profesionales de verano en el país europeo.
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Las clases se impartirán en modalidad virtual y los sábados, en colaboración con el Centro de Idiomas de la Región Sureste de la UAdeC. Además, se brindará apoyo a los alumnos para la adquisición de los libros necesarios para comenzar su formación.
“El propósito es empezar a habilitar a nuestros estudiantes para la conformación de un futuro programa de prácticas profesionales de verano, que puedan realizar directamente nuestros estudiantes en Alemania”, explicó González Tovar.
Buscan aprovechar red de egresados
El proyecto contempla aprovechar los vínculos que la Facultad mantiene con egresados que actualmente radican y trabajan en Alemania, particularmente en hospitales, quienes podrían recibir a estudiantes de Psicología para que conozcan de primera mano distintos contextos profesionales.
“Ellos nos van a brindar el vínculo, para que puedan recibir estudiantes y puedan vivir esta experiencia de poder realizar algún tipo de práctica en diferentes contextos”, señaló el director.
La Facultad espera que al menos 10 estudiantes se interesen inicialmente en participar en el curso de alemán y posteriormente puedan integrarse al programa de prácticas.
González Tovar destacó que aprender el idioma y adquirir experiencia profesional en otro país representaría una oportunidad para fortalecer la preparación de los futuros psicólogos y conocer diferentes modelos de atención.
Entre los campos que podrían conocer se encuentra la rehabilitación neuropsicológica, cuya aplicación en Alemania contempla modalidades de atención que pueden realizarse directamente en los hogares de los pacientes, lo que permitiría a los estudiantes acercarse a otras formas de intervención profesional.
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