Ante la preocupación por el aumento de problemas de salud mental y suicidio entre niñas, niños y adolescentes, en Coahuila fue presentada una iniciativa para capacitar a docentes y directivos escolares en la detección de señales de alerta y la prevención de la ideación suicida.
La propuesta fue impulsada por el diputado Guillermo Ruiz Guerra, quien planteó fortalecer la participación del sector educativo en la atención oportuna de situaciones que puedan representar un riesgo para los estudiantes.
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De aprobarse la iniciativa, en aquellos planteles donde no se cuente con profesionales de la psicología, el personal docente y directivo recibiría capacitación para identificar señales de alerta relacionadas con crisis de salud mental y saber cómo actuar ante estas situaciones.
La propuesta contempla modificaciones a la Ley de Prevención del Suicidio para el Estado de Coahuila de Zaragoza, específicamente en su Artículo 8 y con la incorporación del Artículo 8 Bis, con el objetivo de implementar mecanismos más especializados y redes de apoyo dentro de las escuelas.
El legislador señaló que las cifras reflejan la necesidad de fortalecer las estrategias de prevención. De acuerdo con datos expuestos en la iniciativa, en México las defunciones por suicidio han mantenido una tendencia creciente durante los últimos años, mientras que en 2025 se registraron 821 fallecimientos de personas de entre 10 y 17 años.
En Coahuila, durante 2024 se registró una tasa estandarizada de suicidio de 10.1 defunciones por cada 100 mil habitantes. En el caso de niñas, niños y adolescentes de entre 10 y 17 años, la tasa fue de 5.2 por cada 100 mil habitantes.
La iniciativa busca que los centros educativos cuenten con mayores herramientas para identificar oportunamente situaciones de riesgo y canalizar a los estudiantes hacia una atención adecuada.
Asimismo, se destacó el trabajo que realiza Inspira Coahuila en materia de atención psicológica y prevención, modelo que ha impulsado acciones coordinadas para fortalecer el bienestar emocional de la población.
Con esta propuesta, se busca que las escuelas se conviertan también en espacios capaces de detectar señales de alerta y activar redes de apoyo que permitan atender de manera oportuna la salud mental de los estudiantes.
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